学校新校区位于十堰市北京南路18号，校园占地面积646亩，总建筑面积近30万平方米。校园布局规划科学，校园环境古典优雅，“以古代书院建筑为基本格局”、“以明清徽派建筑为基本格调”、“以本地经典建筑符号为基本元素”，主体建筑特色鲜明。亭台楼阁、流水含翠、飞檐衔朱，人行其中，如入画境一般。学校连续6届蝉联“湖北省最佳文明单位”称号，先后被授予“全国部门造林绿化400佳单位”、“园林式学校”、“绿色学校”等多项荣誉称号。
学校南门为主出入口，设在北京路，东门为次出入口，设在上海路。从北京路1号门进入为聚英西路，从北京路2号门进入为集贤东路，两条道路在桐华苑小区入口处交汇形成校园环形主干道。
以校园主干道为界，整个校园形成内外两个板块。内部板块为：教学区、中心绿地、体育运动区；外部板块自北京路主出入口起，顺时针方向依次为：学生生活区、后勤服务区、教师生活区、校办产业区。
从北京路大门进入，呈现在人们面前的是宽阔的礼仪广场。广场宽50米，进深139米，由三级次第升高的平台组成，布局严整、气势恢宏。在中间平台上安放有青铜整体浇注而成的“郧阳师专迁建零公里”纪念标志。在二三层平台布置有“弟子规”和“沧浪观鱼”景观水系及雕塑。
高台之上，便是以“茹古涵今”为题额的图书馆。该馆坐北朝南，位于学校南门及礼仪广场中轴线上，对称布局，面向广场，依山而建，背靠自然山体，造型端庄稳重，具有较强民族建筑特点和古朴典雅的建筑格调。图书馆占地近5000㎡，建筑面积27271.49㎡，馆藏纸质图书125万余册，建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系，电子图书77万册，兼顾图书典藏、现代阅览和综合实训等多项功能，为鄂西北最大的图书馆。
图书馆之东，是崇文楼、明理楼和尚艺楼，几栋建筑连成一片，形成了教学中心区，建筑总面积近8万平方米。
崇文楼、明理楼连成一体，三级退台，依山就势，自南、西、北三面合围成庭院形式，总建筑面积29759.86㎡，可容纳8000学生在此学习。崇文楼内主要为教室，明理楼内主要布置为实训室。
尚艺楼建筑面积21430.47㎡，其建筑因地就势，将音乐厅、展厅、排练厅等大空间叠加设置于主楼的前方，后方为整栋教学楼和副楼，建筑委婉多姿，充满灵动的艺术气息。尚艺楼主要为艺术系及教育系教室和实训室，学校校史馆、卿云美术馆、南风剧场、踏歌舞蹈中心等都设在该楼内。
以图书馆背后的自然山体为高地，从崇文楼前的文华广场向北延伸，穿过中心景观园林至运动场，再到起凤潭，形成大片的中心绿地，将体育运动区和教学区自然分隔。
中心绿地保留了自然山体，建设了大片景观绿地及中心水系。散步在校园，小桥流水、亭台楼阁，一步一景，处处彰显着建设者的独具匠心。文华广场立着“文以载道”巨石和“学校迁建记”碑刻，中心园林平台上镌刻有明代郧阳府志主题浮雕地画，临池建有明德阁，阁高三层，平面呈八角形。在这些景观建设中，学校因地制宜，适于园林构建的，就以“情趣”为核心，模山范水，移步换形而尺幅千里；宜于养花植草的，就以“自然”为旨归，让它姹紫嫣红、变换四季，使校园建设与自然环境浑然天成、融为一体，彰显学校的自然美。
自学校南门进入，沿聚英西路前行，途经图书馆前“闻道台”，便依稀可见图书馆与山体之间的“竹语园”；再穿越“行之道”，便见到学生生活区。学生生活区是由三栋院落式半合围结构的公寓组成的建筑群，总面积83746.57㎡。三栋公寓楼分别为“时雨”、“清美”、“春雪”，寻根索源，三栋公寓的名称皆取于明代郧阳府学建筑。
聚英西路的东侧为体育运动区，占地面积32950㎡，分南北两个区域，南区由标准400m塑胶运动场地与看台、体育教室组成，北区由丙烯酸面层的12块篮球场地、6块排球场地组成。
顺路前行，后勤服务区建在学生区与教师生活区之间。后勤综合楼，建筑面积18153.54㎡，内设稻香园学生食堂、后勤办公区和员工宿舍。
聚英西路至教师生活区与集贤东路交接。教师生活区位于校区正北方，13栋住宅总建筑面积75405.5㎡，取名“桐华苑”。桐华苑所住大多为教师，他们兢兢业业、默默奉献。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，寓意青出于蓝而胜于蓝，真心希望从学校走出去的学生能比老师强，都能事业有成，成为社会的栋梁。
桐华苑南面有起凤廊，廊下为起凤潭，占地面积约8200㎡，为学校中心水系。
起凤潭向东便是启明楼。启明楼占地面积约7500㎡，建筑面积9687.96㎡，一至三层为桐华幼儿园，四、五层为学前教育研究及学校部门办公用房。桐华幼儿园既是学校的附属机构，也是学校学前教育专业的实习实训基地，已成为十堰市“幼师教学的示范基地”和“学前教育的科研平台”。
再向前便到了上海路出入口，学校沿上海路沿线是校办产业区，学校与企业合作建设的文化产业园“大学星城”项目，和科技服务中心“书香佳苑”项目，两个项目的建筑总面积约175000㎡，其中学校产权面积约为36500㎡。
校园总体规划充分考虑地形因素，依山就势，尽可能保留原有山体和植被，保护原有的自然生态，并大力进行裸露山体治理，逐步建设成为设施完善、生态良好、环境优美，宜学、宜居、宜游的现代化校园。
